黑色的符号。
这天午休，林小夏在图书馆翻找资料，希望能找到一些关于这些异常现象的线索。
她在旧书架的角落发现了一本泛黄的校史，封面上 “育英中学建校百年纪念” 的字样已经模糊不清。
翻开校史，里面记载着学校的发展历程，却在某一页夹着一张泛黄的照片。
照片上是一群穿着校服的学生，站在一座破旧的教学楼前，他们的表情僵硬，眼神里透着恐惧。
照片下方的文字说明已经褪色，只能隐约辨认出 “1998 年，月考事件” 几个字。
林小夏正看得入神，突然听到身后传来脚步声。
她慌忙将校史塞进书包，转身看见一个陌生的年轻老师站在那里。
对方穿着淡蓝色的衬衫，长发扎成低马尾，脸上带着温和的笑容。
“你好，我是新来的语文老师沈清。”
老师伸出手，“刚才看你对校史很感兴趣，是在找什么吗？”
林小夏犹豫了一下，最终还是摇了摇头。
她还不确定能否信任这个老师，毕竟在这个充满秘密的学校里，每个人都可能藏着不为人知的一面。
沈清似乎看出了她的顾虑，只是笑了笑：“如果有什么需要帮忙的，可以随时来找我。”
说完，她转身离开，脚步声渐渐消失在图书馆的长廊里。
林小夏松了口气，从书包里掏出校史，继续研究那张照片。
她注意到，照片中一个女生的手腕上，有一个与苏然答题卡上相似的暗红色印记。
这难道只是巧合？
还是说，这背后隐藏着更大的秘密？
第四章：暗流涌动沈清的出现，让林小夏心中多了一丝希望。
她开始有意无意地接近这位新老师，试图从她那里获取更多信息。
而沈清似乎也对林小夏的情况有所了解，经常在课后找她聊天，给予一些学习和生活上的建议。
这天晚自习结束后，沈清留下林小夏，从抽屉里拿出一份文件。
“这是我在整理办公室时发现的，你看看。”
她的表情严肃，“我觉得和你说的那些异常现象有关。”
林小夏接过文件，手忍不住颤抖。
这是一份学生档案，记录着近五年来分数异常提升学生的信息。
她快速翻阅，发现每个学生的名字后面都标注着 “失踪” 或 “退学”，而最后一次考试的成绩都
