“走，为你进行开龙仪式！”
晓婆婆把手放在马东望肩上说。
两人来到一个宽服的房间，马东望眼睛被用布制宽腰带绑上眼躺床上，腰带上有少数民族图案以及龙，凤。
腰带有檀香味。
晓婆婆告诉马东望“腰带”对应“要来”，图案是祖训，规矩不能乱。
檀香味是好物，整个过程意思是眼过的好物皆归马东望。
“泥神保佐！”
晓婆婆对墙上画像说，随后认真压严的上了一支香。
“洁心。”
晓婆婆说完这话用手碰一碰马东望示意他也得说。
“洁心。”
马东望明了事理道。
“水神保佐！”
晓婆婆对墙上的另一张画像说，随后也认真压严上了一支香，晓婆婆水洗了开龙器，再用打湿了的纸擦试马东望的龙。
晓婆婆拿来润滑剂，认真而温柔涂抹了开龙器和东望的龙。
马东望感觉很凉爽。
晓婆婆颤颤巍巍爬上马东望身上进行开龙仪式，我婆发出轻喘气声…马东望感觉龙很温暖，很舒心，感觉很微妙。
马东开龙仪式结束，马东望感到莫名的伤感。
“水神保佐！”
晓婆婆洗了开龙器并递马东望一张打湿的纸。
现马东望被晓婆婆拉出了房间。
“水袖保估”马东望边擦龙边说道。
马东望凭在地球人的经验。
懂事的说出这句话，他很满意感觉自己很聪明。
晓婆婆投来赞赏的目光。
泥神保佐。”
马东望这回自己先说“泥神保佐”晓婆婆眼中狂热道。
“洁心。”
两人异口同声道。
晓婆婆眼中更为狂热。
“一个月后来这里。”
晓婆婆说。
“是什么继承的事。”
马东望发问，“你很聪明。
对，是这事。”
马东望没有继续问下去，他认为只要知道是件什么事就行了，其它的他不想过多盘问，这是他在地球的做事风格。
晓婆婆很喜欢他的做事风格。
显然有的人不喜欢问问题的人。
马东望与晓婆婆道别，出门骑上老黄牛，朝家的方向驶去。
晓婆婆月送马东望回家。
马东望刚到家就难睡在自己床上，想了又想，爬起来洗了个冷水澡。
还有样学样的说句：“水神保佑”。
又回床上平躺着看着一个东西发呆。
今天经历的事。
马东望的心现在还不能平静。
马东望掏出手机，今天手机响了二次，看看是什么消息。
消息一：本人信息出新消息二：与晓婆婆好感度达到一百。
马东望点开本人信息马东望打开本人信息，多了个武魂：泥、龍。
的字样看完信息就把手机收了起来。
而这偏偏这时马东望的龙又挺拨了起来。
他又想要那美妙的感觉了。
他克制不去想，却又忍不住。
他想转移自己注意力，骑上老黄牛在界头村走走，也说不定会遇到什么宝物。
马东望忧忧的骑着牛沿着路边走，晚霞落在归家的人们身上，像是战场胜利归来战士身上的血液，晚风带走人们一天的不开心与疲痛。
马东望是狐独的。
村中的年轻人在外闯荡，村只有老人与小孩。
马东望是小孩群中的大小孩，没人懂他，在地球他同时如此，他早己不排拆狐独，习惯了孤独，学会享受狐独。
狐独是独处。
是与自我心灵的对话，这次出行没有捡到东西。
马东望原路返回。
唱起了自己那胡乱的歌，马东望不会唱歌，也唱不好。
但他自我感觉良好。
重在情感表达，这只是情感表达的一种方式。
“晚风吹啊吹…”马东望的歌声响亮且富有感情。
接下的时间一如往常。
第二天，马东望在他爷爷奶奶催促下，马东望早早起床，提前1小时到了学校。
学校里的学生来完了，有的在玩玻璃球，有的在瞎跑，有的跳皮筋。
马东望不感兴趣，他在看老师给他的书，看全息影像，有人围着马东望，也有人想抢，可看马东望长得清秀不忍心下手。
全息影像没多少，马东望看完了。
女老师来了，离上课还有十分钟。
“老师，你的书。”
马东望拿书还给女老师道。
“放桌上先吧。”
女老师看也不看马东望的说，女老师在看她手上的薄石片，溥石片不是一般的石头，女老师拿它玩跳一跳。
马东望回到自己座位上，一会儿就上课了。
学生们坐得好好的。
女老师开始讲课。
“同学们，今天讲讲泥潭世界的由来，传说在很久以前这星球时空扭曲。
带来了很多各种各样，奇奇怪怪的东西。
这世界是个混沌世界。
总体来说这是个冷兵器世界，但也有热兵器。
人们可以通过吸收天地灵气进行修炼。
有些人有武魂有些人没有武魂，但都可以修练。
但每个人的修练目的不一样。
“我还要讲讲泥潭世界的派系，分为两个派系，泥派水派。
两者构成泥潭世界。
泥派主要以修身为本，由内推外。
例如蜘蛛侠，狼人，武魂玉足大多为泥派。
水派主要以修物为本，由表及里，例如武魂死神镰刀，武魂蓝银草，武魂吴天锤大多为水派。
两派之间有矛盾，水派驾泥派低俗，脏；泥派驾水派虚伪，病态。”
“老师，会有两派并一身的人吗？
矛盾吗？”
马东望提出心中疑问。
“好，好问题。”
同学们给马东望投去赞赏目光，人好看说话还有意思。
“会有少数人身上有两个或两个以上的武魂，但不矛盾。
他(她)最终会倒向泥派和水派的其中一派的。”
马东望不相信，他认为有既是泥派又是水派的人，但他没继续说话，只是保持沉默。
“好了，我现在要教你们召唤出在自己武魂。
泥派是集中力量然后慢慢把它引导到手上或身上就行了，水派则是集中精神然后慢慢把它引导到手上或身上”女老师边说边用手比划引导的线路和说感觉。
“我先演示一通。”
还没等老师演示台下一名有天赋的学生变成一头整野猪他没得意多久就昏睡过去，其它同学很诧异。
学生们不明所以，很是担心。
“他只是活力值不足以维持他这凶蓝形态，睡着了而己，不必担心他，同学们我们继续。”
女老师平淡的说。
“所以，等我叫你们召唤召唤。”
女老师集中精神，喝！
她手掌上是浮着个小木棍，在不断旋转“吁。”
台下起哄声。
“没有废武魂啊，只废人。”
文老师语气平淡道。
“开始吧，同学们！”
小说《泥潭狂武》试读结束，继续阅读请看下面！！！